初心如故育桃李 跨界耕耘守花开

红网时刻新闻通讯员(tōngxùnyuán) 何亮华 钟雨欣 郴州报道 “素心映日月，梅香润(méixiāngrùn)桃李”——在(zài)汝城县第七中学，张素梅人(méirén)如其名，她以素朴纯粹之心扎根教育热土，如寒梅般在三尺讲台吐露芬芳。寒夜长灯下，她俯身批改作业的身影(shēnyǐng)不知疲倦；课堂方寸间，她循循善诱的话语声声入情。张素梅用行动诠释着：教育不仅是知识的传递，更是以心育心、静待(jìngdài)花开的坚守。 他乡砺(lì)剑绽锋芒，载誉归乡报桑梓 2019年的金秋，怀揣(huáichuāi)着对教育(jiàoyù)事业的无限热忱，张素梅考入郴州市永兴县第四中学任教。七载春秋，张素梅始终扎根教学一线，以匠心耕耘，用(yòng)真心育人(yùrén)。教学中，她精心播种知识的种子；与同事(tóngshì)相处，她真诚相助；与家长沟通，她耐心倾心；与学生交往，她亦师亦友，用平等与尊重搭建起心灵的桥梁。 时光不负奋斗者，岁月眷顾有心人(yǒuxīnrén)。在担任班主任(bānzhǔrèn)的七年里，张素梅(zhāngsùméi)多次荣获(rónghuò)“优秀班主任”称号；执教的信息技术与学科融合课《It’s a dog》获县级二等奖；设计的劳动教育课例《巧手缝制零钱包》在学校劳动课堂教学竞赛(jìngsài)中斩获一等奖；论文《创新英语作业设计，优化小学英语高效教学》荣获省一等奖；2023 年，她不仅被评为“永兴县(yǒngxīngxiàn)名班主任（2023——2026）”，还荣获郴州市“优秀阅读引领人”称号，工作以来(yǐlái)多次获得“嘉奖”。 尽管在永兴县城区学校拥有优越的工作环境和良好的发展平台，但张素梅心中始终牵挂着(qiānguàzhe)家乡的教育事业。2024年9月，她毅然放弃优渥条件(tiáojiàn)，回到家乡，扎根全日制农村(nóngcūn)寄宿制学校——汝城县第七(dìqī)中学，将满腔热血洒向生她养她的土地。 转身(zhuǎnshēn)跨界勇破局，双线并进育新苗 初到汝城县第七(dìqī)中学，一直从事英语教学工作的张素梅，得知学校语文教师紧缺后，没有丝毫犹豫，毅然改行担任(dānrèn)语文教师并兼任班主任。“学科会变(huìbiàn)，但教育(jiàoyù)的热忱不会变！”这句铿锵有力的话语，是她的誓言，更是她行动的指南。 为(wèi)跨越专业鸿沟，她自购语文名师课例集，常常研读至(zhì)深夜；认真学习新课标，刻苦钻研教材，一有机会就向经验丰富的老教师虚心请教，以勇于改革的精神(jīngshén)探索提升教学效率的科学方法。在(zài)组织的关怀、同事的帮助和自身不懈努力下，她终于收获硕果：执教的《爱护眼睛(yǎnjīng)，保护视力(bǎohùshìlì)》在“新进教师示范课”评选活动中被评为“优质示范课” ，完成了从英语教师到语文教师的华丽转身。 校园长明暖心灯，学生(xuéshēng)成长守护者 在(zài)政务处的考勤表(kǎoqínbiǎo)上，张素梅的名字后(hòu)总是缀满早到晚退的星标。晨光熹微时，她已站在教室，指导学生打扫卫生；午休时分，她仍在耐心辅导学生；夜色朦胧，校门口还能看到她陪伴学生，直至最后一名学生安全被家长接走(zǒu)。 2024年冬的一个放学时分，暴雨骤至。她(tā)(tā)(tā)毫不犹豫地把雨伞递给学生，自己却因淋雨感染重感冒。即便声音(shēngyīn)嘶哑，她依然坚守课堂，从未耽误学生一节课。她以校为家的敬业精神、细致认真(rènzhēn)的工作态度，赢得了家长们(men)的一致赞誉。在她的悉心管理下，班级班风焕然一新，学习成绩节节攀升，多次荣获学校班级管理流动红旗(liúdònghóngqí)，语文平均分从落后跃居年级前二，教室后墙贴满的荣誉证书，正是她辛勤付出的最好见证。 春风化雨润(rùn)无声，点滴关爱显温情 在张素梅的心中(xīnzhōng)，热爱(rèài)学生是班级管理的基石。她(tā)始终以平等的姿态对待每一位学生，用(yòng)真心换真情，与学生建立起亦师亦友的和谐关系。面对后进生，她循循善诱，帮助他们找到适合自己的学习方法；她敏锐地捕捉学生的心理变化，及时给予心理疏导(shūdǎo)；她放下身段，以亲和的姿态走进学生的内心世界。 “精诚所至(jīngchéngsuǒzhì)，金石为开”，她的真心付出，换来了学生们的信任与喜爱。这位90后(hòu)的年轻教师，不仅是学生眼中传道授业的好老师，更是(gèngshì)他们无话不谈的知心大姐姐。 从英语教学能手到全能语文班主任，变(biàn)的是育人阵地，不变的是教育初心。张素梅用(méiyòng)跨界的智慧攻克乡村教育难题，以母亲般的柔情呵护学生成长。操场上陪跑的汗水、深夜备课的灯光，都在诉说着新时代教师最动人(dòngrén)的故事。正如她所坚信的：“教育不是把篮子装满，而是把心灯点亮。” 她正用(zhèngyòng)自己的行动，点亮无数(wúshù)乡村孩子(háizi)心中的梦想之灯，照亮他们前行的道路。